我校综合组教师参加上海市综合实践活动课程专项研讨活动

为加深我校综合组教师对综合实践课程内涵的理解，在我校援青教师阚延俊的牵线下，学校综合组全体教师于2022年12月20日下午，通过线上参加了由上海市教师教育学院主办的主题为“深挖课程资源、探寻实施路径、实现特色发展”的基于“双新”推进的上海普通高中综合实践活动课程实施研究与实践专项研讨活动，活动由上海市青浦区教师进修学院、上海市闵行区教育学院承办。上海市教育委员会项目负责人、指导专家，来自青浦区、闵行区的项目组成员校代表等共计70余人参加了活动。

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。随着2017年国家教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》与普通高中“双新”课改的落地，综合实践活动课程成为高中学生的必修课程。2021年上海市教委教研室启动《基于“双新”推进的上海市普通高中综合实践活动课程实施研究与实践合作项目》。

上海市青浦区教师进修学院王莉莉老师所作的《普通高中综合实践活动课程实施情况分析——基于长三角生态绿色一体化发展示范区调研数据》，为项目开展提供了第一手的数据资料。

上海市青浦区第一中学陆飞军校长所作的《深扎课程之根，绽放特色之花——青浦一中综合实践活动课程设计与实施》，通过对学校开展综合实践活动的有效做法进行了分享；上海市青浦区第二中学李文明校长所作的《教学生用艺术之笔绘就美好人生》的报告,通过“学”“创”相通、“设”“展”连贯为校本课程和综合性课程的连通提供了很好的范例；上海市师范大学附属中学闵行分校胡亚芬老师所作的《借力发挥，顺势而为，依托特色课程助推学校科创启航》，通过具体的案例，展示了选修课和综合实践课程的转化过程。

上海市闵行第三中学刘辉老师所作的《整合资源，多措并举，依托综合实践活动助推学校特色蝶变》，通过课程理论角度入手，展现了本校航空航天教育的特色；上海市闵行区教育学院马丽敏博士作了《特色的形成与落实——高中学校特色建设的微观与浅思》，马丽敏博士基于区教研员的视角，从更高层面提出了综合实践活动既要体现特色，又要照顾到整个学生素养的发展的重要观念。

活动最后，上海师范大学教务处杨帆副处长作点评指导。介绍了《基于“双新”推进的上海市普通高中综合实践活动课程实施研究与实践合作项目》的背景与目标，对青浦和闵行两区项目研究组与合作校的探索路径与方向给予了肯定，课程规划中要关注目标要求的表现性评价设计，提供技术路径与操作工具；教师在课程开发与实施过程中要借助校本教研发现与解决实际问题。

上海市大同中学王菲副校长对项目实施的创新性、科学性、可操作性和实用性等方面进行了细致的点评。此外，王菲副校长针对目前综合性活动中存在的问题，重点从取材广泛，日新月异；形式多样，因势利导；评价多元，不拘一格三个方面深入阐述了综合性实践活动中“活”的重要性及必要性，并且提出了有针对性的策略。